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機(jī)關(guān)黨委召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”調(diào)研成果交流研討專(zhuān)題會(huì)議

發(fā)表時(shí)間:2019-11-11
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【寧夏大學(xué)新聞中心訊 機(jī)關(guān)黨委 賈隨生/文 李明花/圖】11月8日,根據(jù)學(xué)校“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署安排和要求,機(jī)關(guān)黨委召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”調(diào)研成果交流研討會(huì),就機(jī)關(guān)黨委各支部聚焦主責(zé)主業(yè),著眼查找自身問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)的調(diào)研進(jìn)行交流研討。機(jī)關(guān)黨委委員和各支部書(shū)記參加會(huì)議。機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記尚曉東主持研討會(huì)。自治區(qū)巡回指導(dǎo)組張少華處長(zhǎng)到會(huì)指導(dǎo)。

機(jī)關(guān)黨委書(shū)記井惠敏作了題為《守初心、擔(dān)使命,切實(shí)提高機(jī)關(guān)黨建工作水平》的調(diào)研成果匯報(bào)。通過(guò)座談?wù){(diào)研和問(wèn)卷調(diào)研相結(jié)合,對(duì)所屬20個(gè)支部進(jìn)行了深入調(diào)研,認(rèn)真梳理檢視問(wèn)題,就存在的政治功能發(fā)揮不足,理論學(xué)習(xí)入腦入心不夠,黨建與中心工作結(jié)合不緊密等問(wèn)題進(jìn)行原因剖析,并提出對(duì)策建議。

黨委辦公室主任、校長(zhǎng)辦公室主任、校辦(師生服務(wù)大廳)黨支部書(shū)記高永興作了題為《強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神、注重工作創(chuàng)新,提高辦公室“三服務(wù)”水平》的調(diào)查研究成果匯報(bào)。認(rèn)真梳理檢視并對(duì)所存在的理論學(xué)習(xí)深入不夠、“傳幫帶”作用發(fā)揮不夠以及黨支部黨建工作形式單一等問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析,對(duì)下一步主題教育工作有效推進(jìn),提出了改進(jìn)措施。

巡察督查辦公室副主任芮利紅作了題為《加強(qiáng)制度建設(shè),提升巡察工作規(guī)范化水平》的調(diào)研成果匯報(bào)。結(jié)合到廈門(mén)大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)等區(qū)外高??疾鞂W(xué)習(xí)情況,深入校紀(jì)委、宣傳部、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處及校內(nèi)已開(kāi)展巡察的資源環(huán)境學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院等單位進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,認(rèn)真梳理了各單位對(duì)提升學(xué)校巡察工作水平的意見(jiàn)建議,結(jié)合對(duì)學(xué)校巡察工作現(xiàn)狀的分析思考,就協(xié)作協(xié)調(diào)機(jī)制不健全、巡察整改監(jiān)督不夠等問(wèn)題提出了初步整改建議。

教務(wù)處黨支部書(shū)記馮秀芳作了題為《落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),提升課堂教學(xué)質(zhì)量》的調(diào)研成果匯報(bào)。通過(guò)到人文學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院進(jìn)行座談?wù){(diào)研,就存在的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不夠完善、學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)、管理服務(wù)水平有待提升等問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出了下一步的思考及對(duì)策。

紀(jì)委(監(jiān)審處)、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生處、團(tuán)委、工會(huì)、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處、對(duì)外交流與合作處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、人事處、科技處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、基建處、研究生院等單位負(fù)責(zé)人也就調(diào)查研究成果進(jìn)行了交流匯報(bào)。

張少華認(rèn)為,寧夏大學(xué)機(jī)關(guān)黨委各單位(部門(mén))、各支部的主題教育工作,做到了“三個(gè)到位”即認(rèn)識(shí)到位、組織到位、落實(shí)到位;“兩個(gè)聚焦”即聚焦主題、聚焦短板;調(diào)查研究能夠奔著問(wèn)題而去、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即行即改。他要求要聚焦主題主線(xiàn),進(jìn)一步加大整改力度,有條件地解決一批問(wèn)題、有突破性地解決一批問(wèn)題,同時(shí)發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”作用和中流砥柱作用。

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