在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的大潮流中，寧夏大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院24日正式成立，自治區(qū)副主席姚愛(ài)興為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。

據(jù)介紹,寧夏大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將整合學(xué)校?政府?行業(yè)和企事業(yè)單位的優(yōu)質(zhì)資源,依托寧夏大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研實(shí)踐平臺(tái),主要負(fù)責(zé)組織實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,寧夏大學(xué)創(chuàng)客空間的運(yùn)營(yíng)及管理,開(kāi)展全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育講座和競(jìng)賽活動(dòng),寧夏大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程的理論教學(xué)指導(dǎo)和研究工作,師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化以及搭建校內(nèi)外實(shí)踐平臺(tái)等。

寧夏大學(xué)校長(zhǎng)何建國(guó)說(shuō)，寧夏大學(xué)堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。2007年，啟動(dòng)實(shí)施了“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”。2008年以來(lái)，先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)本科生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》《寧夏大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的若干意見(jiàn)》等系列制度，全力推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。先后累計(jì)實(shí)施各級(jí)各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目3160項(xiàng)，組織創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)班98期，學(xué)生先后獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)，特別是在全國(guó)航空航天模型錦標(biāo)賽以及全國(guó)機(jī)器人、全國(guó)大學(xué)生嵌入式物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)、全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)、全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)等競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

“我們成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，絕不是掛個(gè)牌子，成立個(gè)機(jī)構(gòu)，而是將其作為‘綜合改革’的一個(gè)重要突破口，作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一塊試驗(yàn)田，按照全新的模式運(yùn)行，努力讓全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源效益得以最大化釋放，讓全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能量得以盡情迸發(fā)?！焙谓▏?guó)說(shuō)。

據(jù)了解，學(xué)院成立后,將面向全校工程訓(xùn)練中心?實(shí)驗(yàn)室?科研平臺(tái)?基地等,開(kāi)展校院兩級(jí)創(chuàng)客空間認(rèn)定和建設(shè)工作,為學(xué)生提供把奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的物理空間,引導(dǎo)學(xué)生早進(jìn)課題?早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?早進(jìn)團(tuán)隊(duì),參與科研?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng);將面向全校學(xué)生開(kāi)放?可提供學(xué)生課外研究性學(xué)習(xí)?小發(fā)明?小制作?小論文等科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、科研平臺(tái)等認(rèn)定為創(chuàng)客空間,推進(jìn)平臺(tái)資源共享,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教育資源;將把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目?學(xué)科競(jìng)賽等與校院兩級(jí)創(chuàng)客空間有機(jī)結(jié)合,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率? （記者 艾福梅）

（責(zé)任編輯：陳建麗）

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