人民網(wǎng)銀川4月26日電 （穆國(guó)虎）午后的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，人滿(mǎn)為患；夜間的燈光體育場(chǎng)，很難找到一個(gè)空球場(chǎng)；金波湖邊的跑道上，總有跑步的身影；校園廣場(chǎng)、宿舍樓前跳繩、踢毽子的學(xué)子隨處可見(jiàn)……自2013年寧夏大學(xué)實(shí)施《“陽(yáng)光體育”一體化實(shí)施方案》以來(lái)，該校力推“剛?cè)岵?jì)”的體育教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的目標(biāo)，學(xué)生體質(zhì)健康狀況得到明顯改善。

幾年前，寧夏大學(xué)學(xué)生的體質(zhì)狀況并不樂(lè)觀(guān)，體測(cè)不合格率逐年走高?！斑M(jìn)入了大學(xué)，認(rèn)為只要把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好就行了，沒(méi)太在意體育鍛煉。”寧夏大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院2013屆畢業(yè)生丁雪龍的一句話(huà)，說(shuō)出了大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的輕視。

為扭轉(zhuǎn)學(xué)生體質(zhì)狀況下降的趨勢(shì)，2013年，寧夏大學(xué)在體育教學(xué)中實(shí)行了“剛性要求”，即每學(xué)期跑步需要達(dá)到58次?！斑@其中，我們制定了多項(xiàng)考核，只要有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，體育課就沒(méi)有資格考試?！毕淘讫堈f(shuō)，不僅有剛性要求，還有“柔性互動(dòng)”。教師在教學(xué)過(guò)程中融入集體主義與愛(ài)國(guó)主義教育，是體育教育“柔”的表現(xiàn)之一。

既要破舊，又要立新。“剛性要求”實(shí)施第一年，寧夏大學(xué)16000名學(xué)生參加考試，700人不及格。這創(chuàng)造了寧夏大學(xué)體育考試不及格人數(shù)的新高。當(dāng)時(shí)，來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等方面的質(zhì)疑聲紛至沓來(lái)。

但是該校并未放棄體育教學(xué)理念的初衷，為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，還引進(jìn)了智能體測(cè)設(shè)備，這意味著體育課不能再像之前一樣“蒙混過(guò)關(guān)”。在記者采訪(fǎng)過(guò)程中，有一名女學(xué)生，因體育不及格哭哭啼啼來(lái)找老師“走后門(mén)”，被拒。老師向她解釋道：“體育課不及格需要重修，必須達(dá)到‘剛性要求’標(biāo)準(zhǔn)；否則，體育課沒(méi)有成績(jī)，意味著不能順利畢業(yè)?！?/p>

“學(xué)校對(duì)體育‘硬性’要求與我定的每日鍛煉計(jì)劃，一拍即合?！睂幭拇髮W(xué)物電學(xué)院大三學(xué)生張蓉說(shuō)，每天堅(jiān)持跑步，自己瘦了，生病也少了?！拔視?huì)堅(jiān)持跑下去，讓自己更健康?！?/p>

大一學(xué)生肖博文認(rèn)為，陽(yáng)光長(zhǎng)跑既提升了身體素質(zhì)，又消除了負(fù)面情緒，緩解了壓力。

目前，寧夏大學(xué)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)達(dá)到了全國(guó)平均水平?！斑@是我們這些年推進(jìn)體育工作取得的成績(jī)。”咸云龍說(shuō)。在他看來(lái)，體育改革并不是追求眼前的成績(jī)，讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣才是最終目的。

目前，寧夏大學(xué)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格率平均數(shù)據(jù)由72%提高到了82.38%。大學(xué)男同學(xué)以往聚在一起相約“玩把游戲”，現(xiàn)在見(jiàn)面都說(shuō)“約場(chǎng)籃球”；大學(xué)女同學(xué)出現(xiàn)了從“睡美顏覺(jué)”到“一起去跑步”的變化。

如今，在寧夏大學(xué)校園，處處有奔跑的身影，時(shí)時(shí)有打卡計(jì)時(shí)的場(chǎng)景。

“從被動(dòng)接受到自愿主動(dòng)。現(xiàn)在，體育鍛煉已成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)日?！蚩ā?xiàng)目?！毕淘讫堈f(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的認(rèn)可，體育鍛煉的重要性在學(xué)子心中扎下了根。

近幾年，寧夏大學(xué)學(xué)生耐力素質(zhì)指數(shù)，良好以上指標(biāo)比例提高了12.03%；學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格率平均數(shù)據(jù)由三年前的72%提高到了82.38%。此外，該校圍繞群體競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展工作，進(jìn)行了一系列改革，全民體育文化節(jié)由上半年活動(dòng)調(diào)整為全年性活動(dòng)；增設(shè)師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有趣味的傳統(tǒng)體育文化競(jìng)賽項(xiàng)目等。這離不開(kāi)寧夏大學(xué)每一個(gè)學(xué)子的努力、離不開(kāi)老師的付出，也離不開(kāi)“剛?cè)岵?jì)”的育人理念。

“縱向比較，我們?nèi)〉昧藲v史上最好的成績(jī)；縱向比較，我們距離優(yōu)秀還有一定距離。我們將以新的姿態(tài)、決心、信心，努力拼搏、證明自己、超越自我。”咸云龍說(shuō)。

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