雪人版大衛(wèi)、維納斯雕塑惟妙惟肖

寧大師生堆出的雪人成網(wǎng)紅

上周末，銀川迎來(lái)立冬后第一場(chǎng)雪，市民紛紛玩起“朋友圈堆雪人大賽”。寧夏大學(xué)校園的著名人物雕塑大衛(wèi)和維納斯雪人版更是因其惟妙惟肖的造型走紅網(wǎng)絡(luò)，引得不少師生前往“打卡”拍照。不過(guò)，你可知道，這兩個(gè)雪人版著名人物雕塑是出自寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院師生之手。

雪人版大衛(wèi)、維納斯雕塑走紅網(wǎng)絡(luò)

在你的朋友圈里，堆出的雪人長(zhǎng)什么樣？圓滾滾的腦袋、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜鼻子，或是系著石子紐扣、戴著毛線(xiàn)帽，亦或像電影《冰雪奇緣》中呆萌的雪寶？但寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)樓前的草坪里，兩個(gè)極富藝術(shù)氣息的雪人雕塑刷新了網(wǎng)友對(duì)雪人的認(rèn)識(shí)。

11月24日，記者在網(wǎng)友@茜茜要微笑發(fā)布的短視頻中看到，雪人版大衛(wèi)英姿颯爽，面容英俊，頭部微微轉(zhuǎn)向左方，雙目凝視著前方。鏡頭一轉(zhuǎn)，一人高的雪人版維納斯端莊秀麗，鼻梁高挺，優(yōu)雅地立在草坪中。該短視頻發(fā)布后，短時(shí)間便收獲6000余點(diǎn)贊和1200余條評(píng)論。有網(wǎng)友評(píng)論稱(chēng)，“明明都是同樣的雪，在自己手里是四不像，到美術(shù)生手里就變成了高雅的藝術(shù)品”。有網(wǎng)友直呼，“好家伙，堆雪人都能堆出差距來(lái)，這真比不了！”有網(wǎng)友笑稱(chēng)，“感覺(jué)就像是雕像上下了雪，或是在雕像本身涂了一層雪，這才是堆雪人的正確打開(kāi)方式”。

除了點(diǎn)贊和評(píng)論，還有網(wǎng)友很快指出，這兩個(gè)“著名”雪人出自寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院師生之手，每天上下課時(shí)總有同學(xué)駐足觀(guān)看或“打卡”合影。

師生齊上陣8小時(shí)完成兩個(gè)雪人作品

面對(duì)眾多網(wǎng)友的夸贊與好奇，記者來(lái)到寧夏大學(xué)一探究竟。一進(jìn)校門(mén)，在熱心老師和同學(xué)的指引下，記者很快在美術(shù)學(xué)院教學(xué)樓前找到了雪人版大衛(wèi)和維納斯。

這兩個(gè)雪人靜立在草坪中，仿佛在沉思。走近觀(guān)察，雪人版維納斯高1.3米至1.4米之間，體態(tài)豐腴，容貌端正大方，朝南一側(cè)的身體有些許融化；雪人版大衛(wèi)直徑1.3米左右，頭部卷發(fā)紋理細(xì)致清晰，在陽(yáng)光照射下，神采奕奕，容光煥發(fā)。

“這雪人堆好有幾天了，同學(xué)們覺(jué)得新奇，路過(guò)常會(huì)拍拍照，發(fā)朋友圈?！泵佬g(shù)學(xué)院一位老師透露，這兩個(gè)雪人出自該學(xué)院梁鵬飛老師和2018級(jí)綜合繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)與國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)6名大三學(xué)生之手。

“下雪后我們想著肯定要堆個(gè)雪人玩起來(lái)，純粹是為了好玩！”2018級(jí)綜合繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的李昌杰同學(xué)告訴記者，大家堆雪人的想法很簡(jiǎn)單。11月21日10時(shí)許，他和同學(xué)王世豪、楊普來(lái)到學(xué)院教學(xué)樓前準(zhǔn)備起來(lái)?！拔覀兿氡M快把草坪里的積雪收集起來(lái)，就從雕塑工作室拿來(lái)鐵鍬、木板鏟雪?！碑?dāng)3名男生滾雪球時(shí)，梁鵬飛老師和曾根秀、桑蘭湛?jī)擅约?018級(jí)國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的張文祥同學(xué)看到這一幕，也加入堆雪人行列。7人一邊鏟、一邊壓、一邊滾，不一會(huì)兒手就凍紅了，雖然冷，現(xiàn)場(chǎng)卻一片歡聲笑語(yǔ)。

“收集到足夠的積雪后，我們用手機(jī)拍下大衛(wèi)雕塑圖片，開(kāi)始堆砌他的肩部和脖子?！蓖跏篮栏嬖V記者，為了提高效率，梁鵬飛指揮同學(xué)們分工協(xié)作，有人雕刻前、后部分，有人負(fù)責(zé)側(cè)位。由于積雪松散，里面還摻雜著枯枝、樹(shù)葉，雕刻起來(lái)有一定難度?！邦^部因?yàn)橹匦膯?wèn)題出現(xiàn)幾次傾斜，面部也在塑刻時(shí)開(kāi)裂?！钡蠹叶紱](méi)放棄，經(jīng)過(guò)一次次調(diào)整、改進(jìn)，雪人版大衛(wèi)雕塑逐漸成型。隨后，大家又用雕刻刀對(duì)面部、頭部細(xì)節(jié)進(jìn)行了精雕細(xì)琢。

“下午兩點(diǎn)多開(kāi)始雕刻雪人版維納斯。我們簡(jiǎn)單吃了外賣(mài)，把教學(xué)的一尊維納斯石膏像抬到現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)加緊干活。”楊普說(shuō)，有了上午創(chuàng)作雪人版大衛(wèi)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作維納斯的進(jìn)度有所提升，但同學(xué)們隨即又被如何處理好維納斯的頭頸難住了?！拔覀?cè)嚵撕芏啻危^總往下掉，梁老師就想到用木棍做脊椎，找到重心來(lái)支撐頭部。”經(jīng)過(guò)數(shù)次嘗試，頭頸問(wèn)題迎刃而解。

眼看兩個(gè)雪人作品“出爐”，同學(xué)們興奮地發(fā)生歡呼聲。此時(shí)，天色已擦黑，梁鵬飛看了看手表，時(shí)針已指向18時(shí)。

原來(lái)雪球也能成為藝術(shù)品

“我們沒(méi)想到這兩個(gè)雪人在網(wǎng)上會(huì)有這么高的關(guān)注度，這次堆雪人也成了大家非常難忘的一次經(jīng)歷?！痹诶畈芸磥?lái)，雪人走紅網(wǎng)絡(luò)雖然為大家?guī)?lái)驚喜，但玩雪的歡樂(lè)與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)到的實(shí)踐教學(xué)更令人回味，“老師手把手教，我們?cè)谂赃呑聊ブ鴮W(xué)，放松、融洽的那種感覺(jué)真棒！”

采訪(fǎng)中，梁鵬飛告訴記者，大衛(wèi)雕塑是文藝復(fù)興時(shí)期里程碑式的作品，對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生意義非凡；維納斯是羅馬神話(huà)中愛(ài)與美女神，其雕塑也具有巨大的藝術(shù)價(jià)值。此次同學(xué)們選擇大衛(wèi)、維納斯雕塑作為雪人雕塑對(duì)象，很有意義。由于雪的質(zhì)地松散、黏合性不強(qiáng)，制作中容易出現(xiàn)開(kāi)裂等問(wèn)題，對(duì)于細(xì)節(jié)處理有一定難度，加之重心不好掌握，此次雪人雕塑對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是一次挑戰(zhàn)。

“雖然大家在室外凍了8個(gè)小時(shí)，但整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們一直保持著熱情和認(rèn)真的專(zhuān)業(yè)態(tài)度?？吹絻杉髌吠瓿?，我為他們感到驕傲。”梁鵬飛說(shuō)，“起初，他們堆雪人單純是為了好玩，可最終發(fā)覺(jué)，原來(lái)雪球也可以成為藝術(shù)品?！绷葫i飛同時(shí)表示，所謂教學(xué)相長(zhǎng)，應(yīng)該就是老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)、樂(lè)享其中的過(guò)程，這次玩雪讓大家在玩中學(xué)、學(xué)中悟，隨后同學(xué)們還能觀(guān)察、體會(huì)到“雪雖然在慢慢消融，但作品的精神和寓意卻始終都在”。

雪人版維納斯雕塑。

雪人版大衛(wèi)雕塑。

師生聯(lián)手堆雪人。

（記者： 趙銳 ）

寧夏日?qǐng)?bào)客戶(hù)端原文鏈接：http://app.nxnews.net/ningxia/fz/dbxl/index.html?guid=1331719815644241961&indexName=mlf_product_formal&isDetail=true

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)原文鏈接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=3231481496368336294&item_id=3231481496368336294&study_style_id=feeds_default&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single