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10月11日，校黨委在西區(qū)學術(shù)報告廳召開了全校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段動員大會，校黨委書記陳承貴、校長唱江華、黨委副書記史鐵成、王鳳琴、副校長姜守訓、張忠恒、鄭喜群、鄧啟剛、工會主席呂曉輝以及市委督導組成員出席了會議，校先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室成員及各基層黨組織先進性教育活動領(lǐng)導小組組長、領(lǐng)導小組辦公室主任參加了會議，會議由校長唱江華主持。

會議首先由化工學院黨委、計控學院黨委、人文學院黨委、經(jīng)管學院黨委、應用技術(shù)學院黨委、輕紡學院黨委、離退休工作處黨委等做了典型經(jīng)驗介紹，交流了他們在集中學習提高階段的經(jīng)驗和做法。 校黨委書記陳承貴在會上作了動員講話，對前段學習情況做了簡要總結(jié)，對分析評議階段工作進行了動員部署。他的講話分兩個部分。

一、關(guān)于學習提高階段的工作總結(jié)

我校先進性教育活動自2005年年初開始準備，7月13日召開動員大會后全面啟動。扎實開展了自學調(diào)研、集中學習、主題實踐、黨員保持先進性具體要求大討論和“回頭看”等活動，完成了學習提高階段規(guī)定的學習教育內(nèi)容，歷時兩個多月，達到了預期目的。其特點集中體現(xiàn)在兩個方面：

（一）黨委高度重視，精心組織，扎實推進，確保了先進性教育活動的高標準、高質(zhì)量 1、黨委重視，精心籌備。具體表現(xiàn)在五個方面，一是開展“樹創(chuàng)”活動，奠定教育基礎(chǔ)。二是統(tǒng)一認識，夯實思想基礎(chǔ)。三是組建工作機構(gòu)，做好組織準備。四是認真制定方案，確保取得實效。五是提供必要經(jīng)費，保證工作需要。 2、廣泛發(fā)動，開局良好。一是召開動員大會，層層進行發(fā)動。二是抓好骨干培訓，提高實施能力。 3、認真學習，確保先進性教育活動的質(zhì)量。一是區(qū)別情況，分類指導。二是采取多種形式，深入開展學習。三是通過專題輔導，強化學習效果。 4、結(jié)合學校實際，開展多種形式主題實踐活動。一是教師黨員結(jié)合工作實際，認真開展主題實踐活動。二是學生黨員主題實踐活動豐富多彩。

（二）調(diào)研自學和集中學習取得了明顯成效 1、新時期黨員先進性的具體要求更加明確 大家一致認為新時期黨員先進性主要體現(xiàn)在：必須具備堅定不移的共產(chǎn)主義遠大理想；必須具備建設(shè)中國特色社會主義的堅定信念；必須具備全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；要有愛崗敬業(yè)、與時俱進的精神風貌；要有腳踏實地、真抓實干的工作作風；要有嚴于律己、廉潔清正的道德品質(zhì)等幾個方面。黨委根據(jù)黨員具體要求大討論的實際，擬訂了不同層次黨員保持先進性的具體要求。 2、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進一步增強 一是領(lǐng)導班子重視，切實發(fā)揮了領(lǐng)導核心和表率作用。二是思想發(fā)動到位，層層組織、層層落實，有詳實的計劃安排。三是組織落實到位，緊密結(jié)合實際工作，邊學邊改，特色突出。 3、黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮 通過這一階段的先進性教育，學校黨員的精神面貌發(fā)生了很大變化，理想信念更加堅定，黨員意識增強，先鋒模范作用發(fā)揮突出，先進事跡感人。 4、學習工作相互結(jié)合，做到了“兩不誤、兩促進” 一是各級黨政領(lǐng)導在思想上明確樹立“兩不誤、兩促進”的思想。二是在工作擺布上，突出重點，兼顧一般，抓好結(jié)合。三是在工作驗收考核上堅持“兩個”成效一起要。 5、學習提高階段取得的成績，得益于各方面的共同努力 一是市委第六督導組對我校先進性教育的總體安排以及第一階段的各個環(huán)節(jié)都精心指導，隨時提出意見，對我校開展好先進性教育活動起了重要作用。二是領(lǐng)導帶頭，各級黨組織認真工作是開展好先進性教育活動的關(guān)鍵。三是各級先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室扎實工作是開展好先進性教育活動的保障。

二、關(guān)于分析評議階段工作的安排和要求

從10月10日起，我校先進性教育活動轉(zhuǎn)入分析評議階段。各級黨組織要按照中央和省市委的要求，充分認識做好這一階段工作的重要性，有針對性地搞好思想發(fā)動，正確掌握政策，切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，使廣大黨員以良好的精神狀態(tài)投入到分析評議中來。

（一）認清分析評議階段工作的重要意義，努力提高搞好分析評議的自覺性

分析評議是整個先進性教育活動最關(guān)鍵的階段。這次先進性教育活動能否搞好，能不能取得成效，從根本上說，取決于這一階段查擺突出問題和自我剖析能不能達到中央和省市委要求的深度和質(zhì)量。說它重要，一是因為，分析評議階段不僅是對學習提高階段成果的鞏固和檢驗，而且是整改提高階段的基礎(chǔ)和前提。這一階段工作做好了，批評和自我批評就有了可靠的保證，整改就有了明確的方向。同時，也說明我們前段的學習確實在聯(lián)系實際解決問題上取得了成果。二是因為，自我剖析搞得好不好，也是我們先進性教育活動有沒有達到中央和省市委的要求、有沒有走過場的重要體現(xiàn)。中央明確提出，這次先進性教育活動要達到提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進各項工作的目標要求；要把通過正面教育來提高黨員的覺悟和素質(zhì)，真正解決群眾反映比較集中，通過努力能夠解決的突出問題，作為衡量先進性教育活動成效的一個重要標準。這些要求，都要在這個階段的工作中得到貫徹和體現(xiàn)。如果我們在分析評議的過程中，真正從世界觀、人生觀、價值觀、科學發(fā)展觀、正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀和利益觀等方面進行剖析，認真查找和解決了黨性黨風和工作中存在的一些突出問題，特別是那些群眾反映集中的重要問題，這不僅說明先進性教育活動沒有走過場，更重要的是，將會進一步增強我們建設(shè)和發(fā)展學校的信心，并成為促進學校改革和發(fā)展的強大精神動力。三是因為，敢不敢進行自我剖析，能不能搞好自我剖析，也是對我們每個黨員政治覺悟和政治胸懷的實際考驗。嚴于解剖自己，主動查找自身存在的問題，并不是每個人都能做到的，也確實很難做到。這是因為我們的思想深處有時可能還藏有私心雜念，還存在認識上的障礙，怕進行自我剖析影響形象、影響成績、影響組織對自己的看法，其實這種擔心是完全不必要的。應當認識到，中央和省市委要求在先進性教育活動中每個黨員都要重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律、廉潔自律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，進行反思和自我剖析，并不是要翻歷史老帳，追究個人責任，而是要從實際出發(fā)，抓住突出問題，分清思想是非，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以進一步增強黨員意識、執(zhí)政意識、先進意識、服務(wù)意識和自律意識，并通過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發(fā)生的新變化。找出問題并進行深刻的自我剖析，是為了更好地解決問題，這對大家的工作只有好處而沒有壞處，不但不會影響黨組織和黨員個人的形象，而且會進一步樹立我們的威信，使自己得到其他同志的理解、支持和群眾的信任。同時，有利于我們吸取教訓，放下包袱，輕裝前進。我們要以對黨、對人民、對事業(yè)高度負責的精神，自覺把分析評議、查擺問題的過程，作為正確認識、增強改造主觀世界自覺性的過程，作為加強黨性修養(yǎng)、提高政治素質(zhì)、端正思想作風的過程，作為堅持真理、修正錯誤的過程，真正在思想認識上得到提高。只有把突出問題查找得越深入、越全面，剖析得越深刻、越透徹，才能有利于我們搞好整改，最終解決問題。

（二）明確目標任務(wù)，抓好八個環(huán)節(jié)

按照中央和省市委要求，征求市委、督導組同意，我校先進性教育活動分析評議階段大體安排一個月左右的時間。在分析評議階段，要重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求群眾意見。一是要明確征求意見的范圍。學校黨委要認真聽取基層黨委、黨總支、直屬黨支部、民主黨派負責人和離退休干部代表以及師生員工的意見；同時，要征求省委組織部、省委高校工委和齊齊哈爾市委的意見。領(lǐng)導班子成員要主動征求分管部門和聯(lián)系點的意見。機關(guān)黨委要聽取各部門負責人、黨支部書記、黨員和黨外同志的意見；學院黨委要聽取所屬系負責人、黨支部書記、黨員和黨外師生的意見；其他黨總支、黨支部要聽取本單位教職工的意見。在職黨員要主動征求和聽取本部門黨員、群眾和主管領(lǐng)導意見；學生黨員要主動征求和聽取輔導員、班主任、任課教師以及同學的意見；離退休黨員要主動征求和聽取所在黨支部成員和有關(guān)離退休人員的意見等。二是要采用多種方式征求意見。學校黨委，各基層黨委、黨總支、黨支部要通過召開座談會、進行個別談話、設(shè)立意見箱和領(lǐng)導接待日等方式多渠道征求群眾對黨員的意見和建議。校級黨員領(lǐng)導干部要通過走訪、個別談話、召開座談會、參加民主生活會等方式廣泛征求群眾意見。三是要對征求的意見進行匯總、梳理和原汁原味地反饋。對黨員的意見，由黨支部書記進行收集和反饋；對基層黨支部及支部書記的意見分別由上一級黨組織負責匯總，并由上一級黨組織負責人向基層黨支部書記反饋。對處級黨員領(lǐng)導干部的意見由所在黨委、黨總支、直屬黨支部收集后，報學校黨委先進性教育領(lǐng)導小組辦公室進行梳理。正處級干部及主持工作的副處級干部的意見由分管校領(lǐng)導負責反饋；副處級干部的意見由各基層黨委、黨總支、直屬黨支部書記負責反饋。對黨政主要領(lǐng)導的意見，由學校黨委先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室梳理，市委督導組組長與市委先進性教育活動領(lǐng)導小組溝通后進行反饋；對學校領(lǐng)導班子其他成員的意見，由學校黨委主要負責同志征求市委督導組組長意見后進行反饋。

2、積極開展談心活動。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，組織黨員開展談心活動。學校領(lǐng)導班子成員之間進行談心；學校領(lǐng)導與分管系統(tǒng)和分管部門中層干部之間進行談心；學校領(lǐng)導與聯(lián)系點領(lǐng)導班子成員之間進行談心；院、部、處二級學習中心組成員之間進行談心；基層黨支部班子成員之間進行談心；各單位、各部門黨員領(lǐng)導干部與所在單位黨員之間進行談心等。在各層面談心活動中，要做到與人為善，坦誠相見，找準問題，交流思想，增進了解，互相幫助，共同提高。

3、撰寫黨性分析材料。全體黨員和黨員領(lǐng)導干部要對照《黨章》、胡錦濤總書記提出的“六個堅持”和省委提出的增強“四個意識”、發(fā)揮“兩個作用”的基本要求以及我校保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，結(jié)合征求到的意見，全面總結(jié)自己近年來特別是黨的十六大以來在理想、信念、宗旨意識、工作作風、廉潔自律、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析思想根源；領(lǐng)導干部還要從堅持科學發(fā)展觀和正確的政績觀以及權(quán)利觀、地位觀、利益觀等方面認真進行黨性分析。在此基礎(chǔ)上,要認真撰寫個人黨性分析書面材料。按照“重點寫問題，認真找原因，關(guān)鍵在自身，體現(xiàn)在整改，落實在行動”的要求，撰寫個人黨性分析書面材料。副處級以上黨員領(lǐng)導干部要撰寫3000字左右；離退休黨員和學生黨員要撰寫1500字左右；其他黨員要撰寫2000字左右。年老體弱不能撰寫分析材料的，可采取填寫黨性分析材料表格的方式進行黨性分析。黨性分析材主要包括三個方面：一是分析自身存在的問題，主要是緊密結(jié)合個人實際，實事求是、客觀公正地查找個人在思想、工作、作風方面存在的差距；二是要剖析問題存在的根源，主要是從主觀上進行分析，對存在的問題不護短、不怕痛、不保留，真正觸及思想靈魂；三是要明確努力方向，要針對查找的不足和根源，立足本人實際，制定切實可行的努力方向。黨性分析材料的標準：一是查找問題要準確，不可避重就輕，避實就虛，敷衍應付；二是解剖思想要深刻，不僅要擺出問題，更要從世界觀的高度找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的；三是努力方向要明確，做到針對性強，不走過場，不搞形式。各級黨組織要以黨章及提煉出的先進性具體要求為尺子，引導黨員認真對照檢查，深入查擺存在的突出問題，自覺從思想深處分析原因、查找根源，力求撰寫出問題準、根源明、認識深、措施硬的黨性分析報告。各級黨組織對黨員的黨性分析報告，要嚴格要求，嚴格把關(guān)，保證黨性分析的質(zhì)量。

4、開好專題民主生活會和組織生活會。校院兩級黨員領(lǐng)導干部，既要參加領(lǐng)導班子專題民主生活會，還要以普通黨員身份，積極參加所在黨支部的組織生活會。一是召開校院兩級領(lǐng)導班子專題民主生活會。在充分準備的基礎(chǔ)上，校院兩級領(lǐng)導班子要認真開好專題民主生活會，班子成員要認真進行自我剖析，開展批評與自我批評，把問題找準，把原因挖透。二是黨支部召開專題組織生活會。黨支部要在黨員廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，開好專題組織生活會。每個黨員要按照黨性分析材料，逐個進行對照檢查。黨員之間要互相評議，批評與自我批評要實事求是，講究方式方法，不回避矛盾，按照講黨性不講面子、講原則不講私情的要求，集中擺問題、談缺點，通過善意中肯的批評，達到教育和提高的目的。黨員在開展批評時要克服批評領(lǐng)導怕影響提拔，批評下級怕影響選票，批評同事怕影響團結(jié)的“三怕”思想，堅持講問題不講成績，講主觀不講客觀，講實話不講空話，講要害不講枝節(jié)。要開展善意批評，不講面子，不繞圈子，一針見血地指出缺點和問題，接受批評的同志要有胸懷，言者無罪、聞?wù)咦憬洌袆t改之、無則加勉。

5、提出評議意見。黨支部要召開支委會，根據(jù)民主評議情況、所征求的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正對每個黨員提出評議意見。

6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，各黨支部要如實向本人反饋，肯定成績，提出存在的問題和不足，指出整改方向。每個黨員要根據(jù)支部評議意見，認真修改黨性分析材料。

7、通報評議情況。民主評議結(jié)束后，黨支部要采取適當方式向本單位師生員工通報民主評議黨員情況，主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況；黨員中存在的主要問題及今后的努力方向。校院兩級領(lǐng)導班子民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)向師生員工通報生活會的情況，主要內(nèi)容包括：專題民主生活會的基本情況，存在的主要問題及整改措施，其他需要說明的問題等。各基層黨委、黨總支、直屬黨支部要將通報情況報學校黨委先進性教育辦公室。

8、做好“回頭看”和工作總結(jié)。在分析評議階段工作基本結(jié)束前，要用一定的時間搞好“回頭看”和總結(jié)轉(zhuǎn)段工作。一要看組織領(lǐng)導是否有力，每個環(huán)節(jié)的工作是否到位，要求是否嚴格；二要看黨支部和黨員對存在的問題是否找準，思想分析是否深刻，改進措施是否到位，具備整改條件的問題是否已經(jīng)整改或正在整改；三要看領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會是否召開，是否達到了要求；四要看領(lǐng)導班子和黨支部是否采取了適當方式，在一定范圍內(nèi)向師生員工通報了民主評議黨員和專題民主生活會、組織生活會的情況。對態(tài)度不認真、自我檢查和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責令其重新進行自我檢查，重新撰寫黨性分析材料。

（三）加強領(lǐng)導，確保取得實效

在分析評議階段，各級黨組織特別是主要負責同志要注意把握和處理好以下幾個問題：一是鞏固和運用好學習提高階段的成果，把學習引向深入。進入分析評議階段，絕不意味著就不學習了，更不意味著已經(jīng)學好了，而是要按照省市委的要求進一步精選深學，特別要深入學習黨委要求的重點自學材料，深入開展黨員先進性專題討論，在此基礎(chǔ)上，提高認識、對照檢查、深入剖析、明確努力方向。二是深入找準存在的突出問題。一方面要按照“自己找、群眾提、上級點、相互幫”的方法，找準黨員和黨組織存在的突出問題；另一方面要找準群眾反映強烈的黨風、校風、行風、學風等方面的突出問題；第三方面要找準影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定方面的突出問題。第四方面是充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的表率作用。黨員領(lǐng)導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，做到聽取意見不怕“刺”，揭擺問題不怕“丑”，剖析原因不怕“痛”，真查、真擺、真改，以實際行動為廣大黨員做出表率。第五方面是要切實履行直接責任人和具體責任人的職責，克服松懈思想；先進性教育辦公室要認真履行職責，把握各個環(huán)節(jié)的要求，掌握進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，推進工作落實。三是對查找出來的問題，要認真加以整改。對查擺的問題要予以重視，通過立說立行、立整立改，使先進性教育的成效不斷顯現(xiàn)，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發(fā)生的新變化。對涉及影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定的問題，具備整改條件的要立整立改；對涉及群眾切身利益的問題要下大力氣整改。要堅持把立整立改的工作原則，貫穿整個先進性教育活動的始終，最終達到推動工作、加快發(fā)展的目的。各級黨組織和全體黨員要堅持理論聯(lián)系實際，積極解決分析評議過程中反映出來的師生員工比較關(guān)心又能解決的實際問題，進一步密切黨群、干群關(guān)系。四是要始終處理好先進性教育活動與其他各項工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，嚴肅紀律，保證時間，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要按照爭做“教學能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率、學習標兵”的要求，進一步增強責任意識，嚴格要求自己，在各自崗位切實發(fā)揮先鋒模范作用。

會上，市委督導組組長龍志遠作了講話。他充分肯定了我校前段先進性教育活動，主要有以下四個特點： 第一，領(lǐng)導重視，發(fā)揮表率作用。一是提高認識，思想發(fā)動到位。二是周密安排，準備工作到位。三是精心組織，力量集中到位。四是一把手負總責，責任落實到位。五是領(lǐng)導帶頭，表率作用到位。 第二，真抓、實抓，措施得力。一是落實了學習內(nèi)容，按要求組織了深入學習。二是領(lǐng)導干部帶頭講黨課。三是開展了專題大討論，組織了先進性教育知識測試。四是進行了黨員標準討論，提煉了各個層次的黨員標準。五是開展了豐富多彩的主題實踐活動。六是認真開展了“回頭看”活動，確保先進性教育活動各項任務(wù)落到實處。 第三，注重實效，方法靈活。全校本著“兩不誤、兩促進”的工作方針，合理處理了工學矛盾，在不降低標準和要求的前提下，完成了規(guī)定的學習要求，達到了預期的效果。在學習中，在增強針對性，注重實效性上下功夫。學習形式多樣，有領(lǐng)導干部帶頭學、集中分散結(jié)合學、專題黨課輔導學、設(shè)立園地交流學、正反典型對照學、重溫誓詞激勵學、主題實踐實際學、檢查指導促進學等，保證了學習覆蓋面和學習效果。 第四，邊學邊行，成效顯著。一是黨員對先進性教育的認識明顯提高，黨員參與活動的積極性和自覺性非常高漲；二是黨組織的作用得到充分發(fā)揮，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強。三是黨員的先鋒模范作用進一步發(fā)揮。

龍組長還對我校如何做好分析評議階段工作講了三點意見。

一、切實提高對分析評議階段工作重要性的認識 首先，這一階段是承上啟下的重要階段。分析評議階段既是對學習提高階段的深化和檢驗，也是做好整改提高階段的前提和基礎(chǔ)。分析評議的深度和廣度直接關(guān)系影響到整改提高的方向和力度。 其次，分析評議階段是“群眾滿意工程”的標志性階段。虛心聽取群眾意見，認真解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，這是“群眾滿意工程”中的題中之意。這一階段，黨員聽取群眾意見，與群眾談心，接受群眾評議，既是聯(lián)系群眾、依靠群眾，取信于民的有利時機，也是邊議邊改展示黨員先進性取信于民的有效途徑。再次，分析評議階段是觸及黨員思想、解決深層次的問題的階段。黨性、黨風、黨員發(fā)揮作用的外在表現(xiàn)，都要受到黨員內(nèi)在思想的制約和支配。內(nèi)在思想中的問題解決不好，外在的風紀、作用就很難解決好。分析評議階段，黨員聽取意見、對照檢查、自我剖析、開展批評和自我批評，必然對自己的思想產(chǎn)生很大觸動。

二、把握關(guān)鍵，扎扎實實地開展分析評議活動

（一）把握七個環(huán)節(jié)，保證工作質(zhì)量 分析評議階段共有七個重要環(huán)節(jié)，也就是七個規(guī)定動作。即：廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報情況。一要進一步引導黨員提高認識，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性，增強自我剖析的自覺性。二要以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)造性地開展工作。循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，步步銜接，保證每個環(huán)節(jié)不缺項、不敷衍。三要從實際出發(fā)注重實效，不作表面文章。

（二）查擺問題要“準” 查找問題是分析評議階段的重要步驟。要堅持開門搞教育，充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線。采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的突出問題。從哪里查找呢？回顧總結(jié)近幾年來，特別是黨的十六大以來的思想、組織、作風和工作方面存在的問題。重點從影響本部門、本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問題，黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題和涉及群眾利益的問題三個方面查找。深入分析黨性和黨風方面的問題，重點檢查理想、信念、宗旨、作風、遵守紀律、廉潔自律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題。 對照什么來查找？要對照黨章中黨員的標準，我們在學習討論中提煉概括的黨員先進性的具體要求，領(lǐng)導干部的三條標準、“兩個務(wù)必”、“八個堅持八個反對”、胡錦濤同志提出的保持先進性的“六個堅持”。 使用什么方法？要用馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義方法，對有些問題特別是改革發(fā)展中的問題要歷史地看、辨證地看和發(fā)展地看。 從那里找原因？主要要找主觀原因，改造主觀世界。黨員對自己存在的原因要從世界觀、人生觀、價值觀上來剖析。黨員領(lǐng)導干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀、科學發(fā)展觀和正確的政績觀上進行剖析。 剖析材料的內(nèi)容由三部分組成：存在的突出問題、原因和努力方向。 要求：問題準確，根源清楚，認識深刻，措施得力；材料要逐級把關(guān)，對結(jié)合個人聯(lián)系實際不夠、問題查找不準、分析不深不透、努力方向不明確的要重新撰寫。

（三）開展批評與自我批評要“真” 要開展好批評與自我批評，必須注意以下幾點：一是端正思想作風。要做到“四個正確對待”即：正確對待黨內(nèi)評議，不是人人過關(guān)，而是人人受教育；正確對待自己，克服思想障礙，嚴于剖析自己；正確對待群眾意見，做到有則改之，無則加勉；正確對待批評，端正態(tài)度，自覺投入。二是堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針。三是要講究方法，真對真，誠對誠，批評者要真心，從愛護、幫助、提高的角度提出批評，虛心接受。

（四）整改工作要實 一方面整改是內(nèi)在的，就是要提高黨性覺悟，堅定理想信念，進一步樹牢宗旨；另一方面整改是外在的，是看得見、摸得著的，讓群眾感到變化，看到實效，增強信心。

三、加強領(lǐng)導和指導，確保分析評議活動落到實處

我們要切實增強政治意識、責任意識和質(zhì)量意識，加強領(lǐng)導，精心組織，周密安排，既要抓緊搞好分析評議工作，又要堅持“兩不誤、兩促進”，確保分析評議活動扎實深入。 要堅持領(lǐng)導帶頭。分析評議階段能不能取得實效，關(guān)鍵在于領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的表率作用發(fā)揮得好不好。領(lǐng)導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，做到聽取意見不怕“刺”，揭擺問題不怕“丑”，剖析原因不怕“痛”，真查、真擺、真改，以實際行動為廣大黨員做出表率。 要注重典型示范。在分析評議階段，要繼續(xù)選準、推出一批先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引導作用。校領(lǐng)導干部要把聯(lián)系點抓成先進性教育活動的示范點，用典型推動分析評議的深入開展。

最后，唱校長在會議總結(jié)時，強調(diào)了四個方面的要求：。

一是各基層黨委、黨總支和直屬黨支部要高度重視，安排好分析評議階段的工作。要按照學校的部署，召開黨委會議，結(jié)合實際，制定本單位具體的實施意見和安排，并召開黨員大會進行動員部署，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。 二是堅持高標準，嚴要求，確保實效。要按照中央《意見》的要求、胡錦濤總書記“六個堅持”的論述、黨章中黨員標準和第一階段確定的新時期黨員保持先進性的具體要求，認真搞好分析評議活動，確保取得實效。三是要堅持邊議邊改。這是先進性教育的一條基本原則，在分析評議階段，堅持邊議邊改的原則尤為重要，特別是在征求意見的過程中，對廣大教師、學生反映的實際問題，要及時整改，使先進性教育的成效不斷顯現(xiàn)，讓廣大教師和學生切實感受到先進性教育活動的成果和帶來的新變化。要通過積極解決分析評議過程中反映出來的師生員工比較關(guān)心又能解決的實際問題，進一步密切黨群、干群關(guān)系。 四是要處理好學習教育與工作的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，通過先進性教育活動的開展，進一步促進學校的各項工作，做到用先進性教育成果促進工作，以工作成績檢驗先進性教育成果。