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學校先進性教育活動分析評議階段實施方案下發后，各基層黨委積極學習、貫徹、落實文件精神和學校黨委部署，認真做好先進性教育分析評議階段各項工作，廣泛征求各方面意見和建議。 經濟管理學院黨委分別召開了先進性教育領導小組會、黨支部書記會、教工黨員大會和學生黨員大會進行層層動員和部署，增強做好分析評議階段工作的自覺性。

化學化工學院黨委召開黨內外教師座談會、民主黨派成員座談會、學生代表座談會，誠懇征求學院建設與發展、學科建設、專業建設、師資隊伍建設、科研與管理服務、大學生思想政治工作等方面的意見和建議，并認真對待征求到的意見和建議，認真梳理反饋，研究整改。

理學院黨委明確規定每個黨員以詢問或書面形式至少征求三名黨員和三名群眾的意見，組織召開了5個座談會，印制了院黨委保持黨員先進性教育活動分析評議階段征求意見表140份，使人員能及時地向組織反映意見；設置了征求意見箱，并開通了征求意見熱線電話，確定了院領導接待日，按不同層面統一印制對照卡，保證了黨員征求意見的廣泛性和準確性。

計算機與控制工程學院黨委召開保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段黨委會和黨員動員大會，對分析評議階段工作做出部署并在實施中確保“規定動作不走樣”。

人文學院黨委按照《保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段日程安排》，組織召開了學生代表、教工代表征求意見座談會，主動征求師生和有關部門意見；建立健全黨委及領導班子接待制度，確保基層系（室）和師生信息暢通。

體育學院黨委召開黨委擴大會議，對黨支部書記進行了專題培訓；召開黨員大會，進行動員部署；召開學生代表、教工代表座談會征求意見，做好分析評議各環節工作。

輕工紡織學院黨委召開動員會。總結學習階段情況，傳達了校黨委關于分析評議階段的要求，部署了學院分析評議階段的工作，在“廣、誠、真、嚴、實"等方面下功夫，進一步密切黨群、干群關系。

藝術學院黨委分別召開了學生和教師代表、黨外人士座談會，全方位征求意見和建議。

通信與工程學院黨委召開教育學習階段總結暨分析評議階段動員大會結合學院實際,對如何搞好學院分析評議階段工作進行了動員和部署。

教育與傳媒學院黨委召開動員會議，按照學院《保持共產黨員先進性教育分析評議階段的工作實施方案》有效實施，并根據學院學生思想現狀實際切實改進大學生思想政治教育工作，努力做到教育活動與育人工作雙贏。

機械工程學院黨委在召開全院黨員分析評議階段動員會后，通過設立意見箱，院領導接待日，召開民主黨派人士和黨外中高級知識分子代表座談會，黨員教職工代表座談會，學生代表座談會，廣泛開展了征求群眾意見和談心活動。

生命科學與工程學院黨委召開黨委會、教工黨支部、學生黨支部和學生代表座談會，印發征求意見表，開展談心活動，切實把分析評議各環節落到實處。

外語學院黨委召開動員大會，繼續保持和發揚教育學習階段飽滿的精神狀態和求真務實的作風，將分析評議階段各環節逐一落到實處。

應用技術學院黨委領導班子彼此談心，交換意見，注重加強班子建設，形成合力，院黨委召開各層次會議，廣泛征求各方意見和建議，分別梳理歸納，做到“征求意見敞心扉、答復意見有回音”，院黨委對征求意見認真研究，及時反饋。

機關黨委通過召開了機關各部處（辦）負責人座談會、機關所屬部門的民主黨派和非黨處級領導干部座談會以及發放100份征求意見表等形式廣泛征求意見和建議，機關黨委所屬黨支部通過開展談心活動、交流座談、調查問卷、網絡調查系統等載體廣泛地征求意見和建議并及時進行梳理、歸納，積極與有關部門、人員溝通，確保意見反饋渠道暢通。

離退休工作處黨委召開黨委會，研究部署分析評議工作，注意根據離退休黨員特點創造性開展工作，按照分析評議各環節要求抓好落實。

后勤處黨委召開了動員大會，7個黨支部分別交流了學習提高階段的經驗和做法，分別制定了處黨委和黨支部征求意見表，把保持共產黨員先進性教育與創建節約型、優質服務型后勤相結合，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

網絡信息中心、社會科學教研部、圖書館、計算中心、校辦產業總公司、南學區等直屬黨支部和黨總支也都按照學校黨委的部署和要求，認真做好分析評議各環節工作，廣泛征求各方面意見和建議，切實做好分析評議階段各環節工作。

各基層黨委在分析評議階段廣泛征求各方面意見和建議，黨委重視，黨員關心，群眾關注。各基層黨委、黨總支、直屬黨支部書記切實履行起直接責任人和具體責任人的職責，統籌兼顧，合理安排；學校黨委先進性教育領導小組辦公室加強工作指導，掌握進展情況，推進工作落實。各級黨組織堅持標準，保證質量。努力做到征求意見上求“廣”，在多層次上下功夫；開展談心上求“誠”，在增進理解加強團結上下功夫；黨性分析上求“真”，在找準問題上下功夫；開展民主評議上求“嚴”，在開展正確批評上下功夫；邊議邊改上求“實”，在解決突出問題上下功夫。

各級黨組織在學習提高的基礎上，深入學習，增強自覺性。緊密結合黨員的思想實際和分析評議的任務，組織黨員有針對性地繼續深入學習，進一步引導黨員提高思想認識，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。根據在學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議，確保查找問題更具體，分析原因更深刻。

各級黨組織和全體黨員邊議邊改，重在實效。堅持理論聯系實際，積極解決分析評議過程中反映出來的師生員工比較關心又能解決的實際問題，進一步密切黨群、干群關系。廣大黨員按照爭做“教學能手、科研骨干、育人模范、服務表率、學習標兵”的要求進一步增強了責任意識，在各自崗位切實發揮先鋒模范作用，并通過解決問題，使師生員工切實感受到了先進性教育的實際效果。各級黨組織開門搞教育，堅持走群眾路線，自覺接受群眾監督，把群眾滿意不滿意作為出發點和落腳點，請群眾參與，讓群眾知情，由群眾評判，主動接受群眾監督，對群眾提出的意見和建議有則改之、無則加勉。各級黨組織領導帶頭，發揮了表率作用。黨員領導干部在分析評議階段以身作則，率先垂范，主動征求黨員、群眾的意見，傾聽群眾的呼聲，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，以實際行動為廣大黨員做出表率，不斷以新的成效來體現和彰顯黨員的先進性。