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編者按：在深入學(xué)習(xí)全面貫徹黨的十九大精神之際，我校第二次黨代會(huì)將于2019年1月7日召開(kāi)。從2013年第一次黨代會(huì)召開(kāi)至今，全校師生員工在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力，攜手奮進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，取得了一系列令人鼓舞的成就。為了喜迎校第二次黨代會(huì)勝利召開(kāi)，引導(dǎo)廣大黨員和師生員工不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、砥礪前行，特推出“聚焦黨代會(huì)”專欄，編發(fā)系列專題文章。

鄧琳，女，碩士，教授，建筑與土木工程學(xué)院教師，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這塊沃土上，播灑希望的種子，收獲了新的希望。

一、錘煉思想，提高境界，發(fā)揮黨員模范作用

鄧琳從事教育工作二十八年來(lái)，時(shí)刻注重加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和思想境界，帶頭履行黨員義務(wù)，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。并把優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，用他們的先進(jìn)事跡鞭策自己。她無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。作為教工支部書記，注重加強(qiáng)黨員的政治理論學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的積極性和創(chuàng)造性，支部工作活力大大增強(qiáng)。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，通過(guò)榜樣的力量把黨組織的溫暖送到師生心上。在學(xué)生面前，時(shí)刻按照一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。2015年6月中旬，鄧琳在學(xué)校組織檢查身體時(shí)，查出了腫瘤需要馬上做手術(shù)，但她一直堅(jiān)持上完最后一節(jié)課，7月初才住院做手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生開(kāi)具需要休息三個(gè)月的診斷，她只在暑假休息了一個(gè)月，9月份開(kāi)學(xué)正常上班，沒(méi)有耽誤一天的課程。

二、孜孜不倦，精益求精，向教學(xué)實(shí)踐要效益

鄧琳在教學(xué)中精益求精，深入鉆研教材、精心準(zhǔn)備每一次課，備課認(rèn)真充分，注重教學(xué)方法與手段，合理安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程目標(biāo)明確，條理清楚，思路清晰，深入淺出。在教學(xué)中，本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，能充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，在課堂內(nèi)外，用最便捷的方式與學(xué)生交流，贏得了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，很多學(xué)生畢業(yè)多年之后，仍會(huì)與鄧琳保持緊密的聯(lián)系。同時(shí)，鄧琳每年都開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，利用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參與建筑設(shè)計(jì)院及規(guī)劃設(shè)計(jì)院的實(shí)際項(xiàng)目及課題的研究，多次指導(dǎo)學(xué)生參加校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。通過(guò)這些工作，學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力及科研能力得到了提高，為以后從事專業(yè)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、辛勤耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘做學(xué)生成才人梯

鄧琳連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。在開(kāi)展班級(jí)管理工作方面，她有自己的特色，能做到關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，針對(duì)學(xué)生自身特點(diǎn)，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，班級(jí)管理有條不紊，培養(yǎng)學(xué)生工作能力。

面對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，她注重加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的訓(xùn)練，幫助他們分析就業(yè)市場(chǎng)需求、了解自己的性格特征和特長(zhǎng)，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息、教授求職面試技巧等等，真正滿足學(xué)生的需求。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，她通過(guò)電話、E-mail、網(wǎng)絡(luò)交流工具，了解學(xué)生的具體情況、聽(tīng)學(xué)生敘說(shuō)、做學(xué)生最好的聽(tīng)眾、幫學(xué)生分析問(wèn)題所在，并用自己的工作經(jīng)歷引導(dǎo)他們。努力為畢業(yè)班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)取一切就業(yè)機(jī)會(huì)，與多家用人單位建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，搭建就業(yè)平臺(tái)，使畢業(yè)班的就業(yè)率達(dá)到90%以上，并連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。

四、腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，做專業(yè)發(fā)展的帶頭人

俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)這句話同樣適用，鄧琳深刻領(lǐng)會(huì)其中的含義，也深知責(zé)任的重大，不斷進(jìn)行教學(xué)和課程設(shè)置改革，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。近三年主持了四項(xiàng)齊齊哈爾大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目，并根據(jù)研究成果發(fā)表了教改論文十余篇，通過(guò)不斷的教改實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。由她負(fù)責(zé)的課程《測(cè)量學(xué)》2015年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程。在教學(xué)之余，鄧琳積極開(kāi)展與規(guī)劃專業(yè)有關(guān)的科研活動(dòng)，不斷提高自身的科研能力。主持省教育廳、市級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，近年時(shí)間共發(fā)表核心期刊及省級(jí)刊物10余篇。

鄧琳在負(fù)責(zé)本教研室事務(wù)的時(shí)候，會(huì)結(jié)合教師個(gè)人的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。還經(jīng)常就如何提高教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)討論，讓老師針對(duì)目前教學(xué)中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。讓教師意識(shí)到科研的重要性，積極開(kāi)展科研工作，自己盡最大可能去配合學(xué)院為教師開(kāi)展科研創(chuàng)造條件。平時(shí)帶動(dòng)本教研室教師積極投身到實(shí)踐中，一方面豐富了他們的業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也提高了他們的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了教研室的凝聚力，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，為學(xué)科的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（供稿/黨委組織部、建筑與土木工程學(xué)院  編輯/郭超  責(zé)編/孟憲國(guó)）