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編者按：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代。”在教師節來臨之際，學校推出優秀教師系列報道，旨在落實省委部署、貫徹校二次黨代會精神，鼓舞干勁，勇于擔當，為把齊大建設成為有特色地方高水平應用型綜合大學而努力奮斗！

賈宏葛，1976年8月出生，中共黨員，工學博士，教授，碩士生導師，現任材料科學與工程學院副院長，主管科研、研究生教學和學科建設工作。2000年7月畢業于齊大并留校任教，2010年3月獲得新潟大學材料生產系統專業博士學位，同年7月回母校工作至今。2018年獲評龍江學者特聘教授，2018年度學校師德考核優秀，2019年1月當選學校黨委委員。2019年被省教育廳評選為全省優秀教師。

作為“龍江學者”特聘教授，省教育廳新世紀人才，省領軍人才梯隊后備帶頭人，賈宏葛一直致力于功能材料科研創新研究，近五年主持完成了國家自然科學基金青年項目1項，省自然科學基金項目1項，教育部留學歸國科研啟動項目1項；獲省科學技術獎（自然）二、三等獎各1項。

一分耕耘一分收獲。畢業19年至今，他已成長為一名省重點建設學科材料科學與工程的學術骨干，受聘中國化學會會員，省化工學會常務理事，成為市中級人民法院知識產權審判咨詢專家和市科學技術協會專家委員會專家，為師生、為社會和業內人士所廣泛關注，受到各方好評。

一、潛心立德樹人，努力做人民滿意的好老師

任教19年來，他始終將潛心立德樹人、努力做學生滿意的好老師作為自己的天職。一直堅持在教學第一線，擔任副院長后，無論事務性工作多忙，他從不懈怠，認真完成本科生和研究生的教學任務。工作中，他十分注重教育教學能力和水平的提高，更注重言傳身教。

“在為學生傳道、授業、解惑中，詮釋一名好老師的使命和責任”。多年來，他始終堅持業務學習，不斷更新教育理念、改進教學方法和手段，積累了豐富的教學經驗。他主講的《高分子化學》、《功能材料》等多門課程，由于理論功底扎實、教學案例生動、教學方法靈活，深受學生歡迎。平時，無論是必修、選修還是實驗課，他總是第一個走進教室，最后離開，并耐心細致地為學生答疑解惑，強烈的責任心和敬業精神為學生做出了榜樣。近年來，針對大類招生學生特點和實際困難，他建議學院開展“學生幫扶”活動。由學習優秀學生擔任小老師，每學期為有補考、學籍處理的學生開辦補課班進行有針對性輔導，無償幫扶服務。他和學院相關工作人員親自值班，幫學生把關。每次學校組織的補考結束過后，補課班學生絕大多數都能順利通過，一些學院紛紛效仿。

“在自身不斷學習提高中，詮釋教育者先受教育的思想和理念。”作為一名教學科研型教師，他深知：只有不斷學習、提高自身素質和能力，才能適應新時期大學生成長成才的需要、更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。基于這種認識，2006年9月，他考入新潟大學攻讀博士學位。留日期間，他克服了生活、學習中的重重困難，在圖書館、實驗室中度過了無數個節假日，其刻苦與敬業受到了導師青木教授的青睞與肯定。畢業后回校工作，又站在了母校的三尺講臺之上，又出現在材料科學與工程學院實驗室里。異國他鄉求學異常辛苦，但汗水、付出換來了視野眼界的開闊、知識結構的豐富、科研能力的提升，結出了累累科研碩果。

“在帶領學生科技創新實踐中，明道、信道，傳承科學精神”。他緊抓全面提高人才培養能力這個核心點，鼓勵、支持學生參加科技創新實踐，并結合實際，積極探索創新本科學生培養模式。2014年以來，在他積極倡導和推動下，“三創”協會管理模式在全院本科生中開始實施。這項工作既密切了師生關系，更有力地促進了學生創新精神和創新能力培養，促進了學風建設和學生健康成長。幾年來，他總是想方設法擠時間幫助和指導學生進行課外科技作品的設計和制作。他先后指導的100余名學生的10余項作品獲得全國“TRIZ”杯大學生創新方法大賽、全國三維數字化創新設計大賽黑龍江賽區、“天順杯”省第二屆大學生化工設計大賽等各類大學生科技創新競賽獲。他本人多次被評為校大學生課外科技活動“優秀指導教師”。

二、弘揚科學精神，全力打造一流科研創新團隊

作為省重點建設學科材料科學與工程的學術骨干，他堅持緊跟科技前沿，治學嚴謹，精益求精，科研成果斐然。

近年來，他帶領功能材料科研創新團隊，先后主持了研究國家自然科學基金青年科學基金項目—手性銠催化劑的制備及其催化取代乙炔的配位聚合機理研究、省自然科學基金項目—螺旋共軛聚取代乙炔類高分子氣體分離膜的制備與應用研究等4項科研課題，取得了一系列創新性成果：

其一，在國家自然科學基金項目的支持下，首次成功合成了四種新型手性銠配合物催化劑，能夠結晶出其晶體，制得純凈的化合物，并且該類銠催化劑能有效地催化取代苯乙炔進行螺旋選擇聚合。但合成并分離出一種以胺為配體的單一組份銠催化劑是非常難的，成功的文獻報道非常少，特別是至今未見到其他研究者成功結晶出銠催化劑的報道，所以成果屬于原始創新。

其二，成功地合成了9種新型含有氨基醇(醚)的苯乙炔單體，提出了一種新的取代乙炔手性配聚合機理—自配位螺旋選擇聚合，該研究成果發表在美國化學會發行的學術期刊《Macromolecules》上（影響因子是4.9），并在環亞太國際化學上進行了演講，得到了與會專家的認可。首次發現取代苯乙炔單體能同時適合于螺旋選擇聚合和手性誘起聚合兩種機理，該研究成果也發表在《Macromolecules》上。

其三，合成了一系列新型銠催化劑和螺旋共軛聚苯乙炔氣體分離膜，在Polymer等上發表論文25篇，發明專利授權5項，轉化1項，專著?氣體分離膜材料科學?獲國家出版基金資助，出版教材3部，講授《高分子化學》被評為省級精品課程。

在科學研究過程中，他吃苦耐勞、率先垂范的工作作風，追究真理、勇于創新的科學精神一直影響著團隊的所有隊員。一次，他將一篇論文手稿投到美國化學學會出版的學術雜志后，審稿人要求3個月內完成手性銠催化劑配位聚合機理的直接證明，該問題屬于科學難題，課題組其他人員認為無法完成，想退稿，改投低檔次學術期刊，但他根據豐富研究經驗和文獻資料，大膽提出新實驗方案，并身體力行地投入實驗研究工作，圓滿完成了該聚合機理證明，論文被領域內最權威、影響因子最高學術雜志接受。這一舉動，使團隊成員深受教育和鼓舞，更讓追求真理、勇于創新的科學精神在師生中蔚然成風。

三、扎根北國邊陲，心系母校改革發展

作為一名齊大人，他始終懷著一顆感恩的赤子之心關注著母校，心系母校的改革和發展。

眾所周知，齊齊哈爾大學地處北國邊陲，經濟和物質條件等相對于發達地區來說基礎弱、起步晚，比較落后。近年來，學校人才流動頻繁，他博士畢業后完全可以另擇高就，但他卻沒有這樣做。

博士畢業后，他謝絕了一切待遇優厚條件和其他院校邀請，毅然選擇回到母校。他說，是母校的培養和教育、是師長的支持和鼓勵讓他一步一步走向成熟，他不會選擇離開，因為他的情感、事業早已深深地扎根在齊大這片熱土之中……

正是帶著這份對母校深厚的情感和對第二故鄉的熱愛，他盡心竭力和全院師生一道投入到學校建設有特色地方高水平應用型綜合大學建設中，為學校優秀評估、本科教學工作審核評估、博士學位立項建設單位發展以及工程認證等工作做出了積極貢獻。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。賈宏葛正用自己的執著和奉獻，詮釋著一名齊大教師、一名共產黨員為黨的高等教育事業和學校改革發展甘于奉獻、努力拼搏的情懷與擔當。

（供稿/供圖 材料科學與工程學院  編輯/郭超  責編/趙海鵬）