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【三全育人系列報道】扮靚絢麗校園,提升育人環境:石振宇

發布日期:2023-11-23  點擊量:

編者按:“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代?!笔∥M織部、省委宣傳部號召廣大知識分子在新時代自覺弘揚踐行愛國奮斗精神,把個人理想自覺融入龍江經濟社會發展大局和學校事業科學發展之中。我校很多先進集體和個人在工作中認真貫徹“三全育人”教育理念,為學校的發展建設做出了重要貢獻。希望全校各部門、各單位和廣大教職員工向先進集體和先進個人學習,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,全面加強“三全育人”工作,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

石振宇,1988年生,中共黨員,現任后勤管理處總務科黨支部書記、副科長(主持工作)。2023年9月,榮獲齊齊哈爾大學2022-2023學年度“三全育人”先進個人稱號。

一、腳踏實地干工作勤勤懇懇穩向前

“緊密聯系師生,扎根基礎服務”,是石振宇的工作信條。作為一名后勤干部,他始終不忘服務重點是師生,始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。總務科負責全校的室外衛生保潔、綠化美化工作。為保證校園環境的干凈、整潔,石振宇堅持每天提前一個小時到學校例行對四個校區進行檢查巡視,遇見衛生情況不達標或者影響師生出行安全的高大喬木都會逐一記錄,為后續的修剪申報與實施做好準備工作,2022年度他帶領員工修剪存有安全隱患的樹木共計55株;發現部分樹種出現蟲害的情況后,他第一時間聯系林學專家虛心請教治理辦法,經多次試驗探索終于找到了一種經濟實惠、可以從源頭消滅害蟲天牛的方法,組織員工及時對受侵害的45株糖槭進行了注射及噴涂處理,防止了受害面積的進一步擴大;綠化工作是繁重而枯燥的,但石振宇堅持苦中作樂,炎炎夏日頭戴草帽手持工具和其他同事一起栽種花卉、割草、修剪綠籬等,去年夏季共將8000余株草花栽種在各花壇和花池中,利用灑水車和水帶對校園綠地灌溉16次。

為改善校園環境,增強垃圾回收能力,排除火災隱患,石振宇整合現有資源,利用校內各新建工程更換廢棄的步道磚、路邊石、彩鋼板、木方、盒子板、砂石等材料,在東區和西二區新建兩處垃圾場,使用面積近400平方米,解決了幾年來校內產生的樹枝、樹葉無處堆放的難題,推進校園環境進一步提升。為積極組織開展垃圾分類宣傳周活動,他溝通協調多個部門,在教學樓、食堂、圖書館等人員流動較大場所的電子屏上滾動播放垃圾分類宣傳用語,選擇在人員密集場所發放垃圾分類宣傳單、懸掛垃圾分類宣傳條幅,利用學校三致廣場電子屏播放垃圾分類及環境保護宣傳片,組織百人次參與“垃圾分類新時尚 全民參與齊點亮”垃圾分類打卡活動;為保證垃圾分類工作落到實處,他積極探尋“校地合作”,溝通聯系垃圾分類回收專業公司,在學生寢室周邊投放垃圾分類及舊衣物回收箱20個,讓師生真正體驗到肩負分類投放垃圾的責任感與使命感。2022年末共迎來兩場大雪,在鏟車司機及其他工作人員無法入校的情況下,石振宇親自駕駛清雪車輛,帶領少數同事搶前抓早、不分晝夜的清理主干道冰雪,經常餓著肚子連續工作十余個小時,力求及時、高效、保質保量的完成校園內清雪工作,以保障在校師生的正常出行不受影響。

、精誠團結齊合作無私奉獻勇擔當

為保障學校疫情防控工作順利開展,自疫情開始以來,石振宇帶領總務科勇于承擔了學校核酸檢測、疫苗接種場館的消毒消殺和醫療垃圾清運、防護用品發放及消毒消殺的檢查指導工作,盡管疫情防控形勢嚴峻,但“病毒無情人有情”,石振宇經常奔走于四個校區各個樓宇之間,在帶領核酸檢測人員上門取樣的同時檢查指導消毒消殺情況,在發現問題后他總會不厭其煩的為每一個操作人員解答消毒器械的使用方法及藥品的配比濃度等問題,截至目前,經他負責發放的消毒藥片共計108600片、噴霧器/噴壺286個,盡管個人能做的工作是有限的,但他深感在特殊時期能為學校的防疫工作奉獻一點點力量是非常光榮且自豪的。為順利迎接學校70周年校慶及2022年秋季開學,在時間緊任務重的情況下,他放棄假期個人休息時間,積極承擔學校各基建項目收尾清理工作,帶領員工在新建樓宇周邊回填植被土790立方米、種植草坪3830平方米,平整場地2850平方米;從施工場地清運出建筑垃圾200立方米,終于在開學前完成了施工場地的美化工作,圓滿完成學校部署的校慶活動相關的任務安排,為師生創造了優美舒適的學習和生活環境。

、廉政建設牢記心,嚴守紀律不放松

工作中,石振宇嚴格遵守黨章,嚴守政治紀律和政治規矩,把干凈和擔當、廉潔和勤勉統一起來,樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,時刻做到自重、自省、慎獨、慎微,廉潔自律,自覺與各種腐敗現象作斗爭,清清白白做人,干干凈凈做事,勤勤懇懇工作,努力做一個忠誠干凈擔當、組織認可、師生滿意的好干部。在以后的工作中,石振宇將不忘初心,不斷增強服務技能、服務水平和服務意識;圍繞師生、關照師生、服務師生;積極、熱誠、耐心、周到地為師生服務,虛心聽取師生合理訴求,自覺接受師生監督,切實加強節約型校園和綠色校園建設,不斷提高服務質量和水平。

(圖文/后勤管理處  編輯/郭超  責編/趙海鵬)

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