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編者按：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代。”省委組織部、省委宣傳部號召廣大知識分子在新時代自覺弘揚踐行愛國奮斗精神，把個人理想自覺融入龍江經(jīng)濟社會發(fā)展大局和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展之中。我校很多先進集體和個人在工作中認真貫徹“三全育人”教育理念，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出了重要貢獻。希望全校各部門、各單位和廣大教職員工向先進集體和先進個人學(xué)習(xí)，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，全面加強“三全育人”工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

程丁，1983年生，中共黨員，博士，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才梯隊成員。2023年9月，榮獲齊齊哈爾大學(xué)2022-2023學(xué)年度“三全育人”先進個人稱號。

一、堅定信念，愛崗敬業(yè)

作為一名高校教師，程丁在教育教學(xué)工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)造能力；嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，提高學(xué)生專業(yè)水平。日常教學(xué)中，他奮斗在教學(xué)第一線，踏踏實實的工作，積極參與教研室活動，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。課堂上，他精心備好每一堂課，引導(dǎo)好每一個學(xué)生，重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，也著重于提高學(xué)生的音樂審美能力，使德育教育深入人心。一位老師的教學(xué)水平與其自身的專業(yè)能力密切相關(guān)，程丁在教學(xué)之余一直保持著對本專業(yè)的熱愛，抓住機會磨礪專業(yè)技能，提高專業(yè)修養(yǎng)。入職以來，為本科生及研究生講授聲樂主項、基礎(chǔ)聲樂課程，參與齊齊哈爾大學(xué)“新年音樂會”等演出工作，并多次指導(dǎo)學(xué)生參與各種演出。疫情期間，程丁積極響應(yīng)學(xué)院的號召駐校工作，以琴房為室、以學(xué)校為家，保證了學(xué)生的線下課程順利進行，保證了教學(xué)質(zhì)量。疫情期間學(xué)生心理容易產(chǎn)生消極情緒，為學(xué)生及時疏解不良情緒和進行開導(dǎo)成為了他生活的一部分，線上線下呵護學(xué)生的心理健康、助力學(xué)生健康成長。在本科生藝術(shù)實踐期間，他積極帶領(lǐng)學(xué)生們排練作品，讓學(xué)生通過藝術(shù)實踐活動提高業(yè)務(wù)水平，充分理解和運用理論知識，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。作為導(dǎo)師，他在研究生培養(yǎng)方面投入了大量的心血，指導(dǎo)研究生順利完成開題報告、論文撰寫及外審等學(xué)術(shù)工作，且均取得較為優(yōu)異的成績，以其嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度要求學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)熱情及研究能力。他積極豐富自己的專業(yè)知識，形成自己的研究方向，建立獨特的研究優(yōu)勢，為研究生提供更多更廣泛的研究方向和研究領(lǐng)域。

二、言傳身教，率先垂范

班主任的工作具有教書與育人的雙重職責(zé)。作為教師，程丁非常注意師德修養(yǎng)。不管是在平時的教學(xué)還是在同事面前，他都嚴格要求自己，始終如一，也希望通過這種方式感染身邊的學(xué)生。在做好日常教學(xué)活動的同時，也積極承擔(dān)學(xué)生日常生活各方面的教育、引導(dǎo)義務(wù)。在班級管理中，他積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，結(jié)合學(xué)生個人的性格特點以及學(xué)習(xí)程度的不同，制定屬于每一個學(xué)生不同的“培養(yǎng)方案”，關(guān)注學(xué)生專業(yè)提升的同時注重身心健康的培養(yǎng)，在健康的學(xué)習(xí)環(huán)境中穩(wěn)步提升，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。他所帶班級學(xué)生集體責(zé)任感強，班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好，養(yǎng)成了班級文明禮貌、團結(jié)友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。同時，他時刻關(guān)注學(xué)生的心理情況，及時對不良心理進行干預(yù)。另外，他積極做大學(xué)生就業(yè)的參謀者，加強職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)就業(yè)，良好發(fā)展。他不光在專業(yè)上對同學(xué)們進行詳盡的輔導(dǎo)，在生活中也不忘把學(xué)生的身心健康，冷暖細節(jié)放在心間。唱好一首歌不難，唱好一輩子的旋律才是人生應(yīng)該追求的價值。作為一名班主任，程丁在他的崗位上用教師的情懷使每一個受教者的心靈得到灌溉！

三、潛心科研，精益求精

程丁在教書育人的同時，夜以繼日，科研與責(zé)任并駐一身，把一腔熱血獻給了科研事業(yè)，他的研究方法獨到而嚴謹，研究成果具有重要的理論和實踐意義，對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展起到了積極的推動作用。從入職至今，程丁的科研成果成績顯著，主持省社科基金一項，黑龍江省青年創(chuàng)新人才項目一項，黑龍江省教育廳項目一項，黑龍江省經(jīng)濟課題一項。以第一作者在SCI和SSCI期刊上發(fā)表多篇文章，在南大核心收錄期刊發(fā)表多篇文章。獲得省級優(yōu)秀科研成果獎項一項，實用新型專利三項。

（圖文/音樂與舞蹈學(xué)院  編輯/郭超  責(zé)編/趙海鵬）