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10月30日下午，學校2024年監測數據填報和年度本科教學質量報告編制工作會議在辦公樓504會議室召開。校長、黨委副書記郝文斌主持會議，并提出工作要求。各有關職能部門、教輔單位、相關學院負責同志參加會議。

會上，教育督導室（教學質量監控與評估中心）主任李莉對本次數據填報工作及本科教學質量報告編制工作進行了詳細的介紹及任務分解說明。

郝文斌在講話中強調，國家數據平臺的數據填報是加強教育督導和教育教學質量常態監測，建立健全高等教育質量保障體系的重要舉措；年度本科教學質量報告編制工作是高等教育質量保障體系中的關鍵環節。各部門要高度重視，加強工作組織領導，確保年度本科教學質量報告編制工作順利進行。

郝文斌提出四個方面工作要求。第一，高度重視，嚴格把關。高等教育質量監測國家數據平臺數據填報工作，事關學校發展大局，唯有依托精準、全面的數據填報，方能真實反映學校教育教學水平、師資力量、學生發展等關鍵領域情況，為學校科學決策提供數據支撐。各相關單位要高度重視2024年度數據更新采集工作，明確工作職責，落實領導責任，分管部門負責同志要審核填報情況，分管校領導把關后上報。第二，深入學習《填報指南》及省教育廳相關通知要求，確保高質量完成數據填報及質量報告編寫工作。高質量填報的首要條件是數據統計分析必須做到準確、詳實、客觀，年度本科教學質量報告的編制工作應與學校“十四五”發展規劃及之前的狀態數據相契合，確保填報正確無誤。第三，加強工作協同，對數據變化情況進行分析研判。要加強部門之間聯動，牽頭部門要與協同部門加強會商，科學分析數據變動。要注意時間節點，進一步明確責任，對于指標變化較大的數據進行專題研究，務求填報客觀準確。第四，凝練學校辦學特色優勢，進一步彰顯應用型辦學定位。年度本科教學質量報告編制，不僅是對學校辦學情況的階段性總結，更是指導學校未來發展的決策依據參考。要通過不斷凝練和展示學校在人才培養等方面的優勢，進一步持續改進本科教育教學，形成更加完善的應用型人才培養體系，推進學校高質量發展和應用型大學建設。

（供稿/教育督導室（教學質量監控與評估中心） 攝影/郭超 責編/趙海鵬）