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編者按：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代?！睂W(xué)校第二次黨代會提出，要把高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，大力推進師資隊伍建設(shè)。近年來，我校培養(yǎng)和引進的博士教師成長很快，許多老師已經(jīng)嶄露頭角，成為教學(xué)和科研的骨干力量。在第三十九個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校推出優(yōu)秀博士系列報道，旨在落實省委部署、貫徹校黨代會精神，鼓舞干勁，勇于擔當，為把齊大建設(shè)成為有特色高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！

耿濤，1989年生，中共黨員，歷史學(xué)博士，博士后，碩士研究生導(dǎo)師，2021年入職齊齊哈爾大學(xué)后被直聘為副教授，現(xiàn)為文學(xué)與歷史文化學(xué)院（新聞傳播學(xué)院）歷史系教師，黑龍江省金源文化研究中心特聘研究人員，主要從事遼金史、北方民族史、東北地方史研究，為本科生開設(shè)《世界古代史》《中國古代民族史》課程，為研究生開設(shè)《史學(xué)理論與方法》《遼金元史專題》等課程。

一、心系家鄉(xiāng)，潛心為學(xué)

身為一名土生土長的黑龍江人，耿濤致力于將平生所學(xué)回饋家鄉(xiāng)。自2018年在中央民族大學(xué)畢業(yè)之后，他赴河北大學(xué)繼續(xù)深造，從事博士后工作。出站后，響應(yīng)振興東北的號召，在南下浪潮中逆向而行，于2021年入職齊齊哈爾大學(xué)，正式成為一名光榮的高校教師。在三尺講臺，雖不能妙筆生花，卻也可以春風沐雨，潤物無聲。其在教學(xué)一線上勤勤懇懇，啟創(chuàng)釋惑，點撥教化，傳道授業(yè)，主講的課程深受學(xué)生歡迎，尤其是為大一新生開設(shè)的《世界上古中古史》課程，使學(xué)生逐漸擺脫了死記硬背的學(xué)習習慣，養(yǎng)成可獨立思考的能力。在教學(xué)中，他十分注重思辨與質(zhì)疑精神的培養(yǎng)，注重學(xué)術(shù)前沿觀點的引入，注重教授學(xué)生自主獨立研究的能力，努力將科研反哺教學(xué)；同時，秉持著“授人以魚不如授人以漁”的理念，無論是日常教學(xué)，還是教育實習、畢業(yè)論文、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的指導(dǎo)，以每位學(xué)生的進步鞭策自己持續(xù)前行，其指導(dǎo)大創(chuàng)項期間，親自帶隊領(lǐng)學(xué)生實地踏查，充分注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；同時他貫徹因材施教的理念，主動的為有志于從事科研的學(xué)生傳道解惑，從本科階段即踐行“導(dǎo)師制”，敦促學(xué)生奮發(fā)努力。他深知教育可以改變命運這一箴言，注重言傳身教，用自身的努力照亮學(xué)生的前程。他不斷研磨自身的教學(xué)技藝，吸收借鑒先進教學(xué)理念，闡幽發(fā)覆，撥云見日。

二、成果累累，再上層樓

身為一名高校教師，不僅要有良好的教學(xué)能力，科研能力也是重中之重。自碩士階段開始，耿濤便致力于遼金史、北方民族史的研究，形成了系列性的研究。教學(xué)之余，不敢荒廢科研，入職后更是在原有研究基礎(chǔ)上，輻射黑龍江流域文明，揭示嫩江流域文化之精華，聚焦渤海國的歷史遺存，試圖再現(xiàn)白山黑水間的歷史榮光。他組建學(xué)術(shù)團隊，利用學(xué)術(shù)組會、讀書會等方式鍛煉學(xué)生，亦是鞭策自己；他注重學(xué)術(shù)交流，多次籌劃專家講學(xué)與學(xué)術(shù)活動，在2023年初組織了一場名為“農(nóng)牧交錯帶與9-13世紀的中國歷史”的線上學(xué)術(shù)研討會與講座，取得了廣泛關(guān)注與好評，碰撞出思維的火花，進一步點燃他對學(xué)術(shù)的熱情；他注重學(xué)術(shù)合作，與校外青年專家學(xué)者構(gòu)建研究共同體，以自己的實際行動為歷史學(xué)專業(yè)和學(xué)科發(fā)展貢獻力量。在成果方面他收獲頗豐，入職后已發(fā)表論文數(shù)十篇，其中CSSCI核心5篇，中文核心3篇；獲批2023年度國家社會科學(xué)基金青年項目，擔任國家社會科學(xué)基金重大項目子項目主研人，主持多項省部級和市廳級項目。雖然取得了豐碩的成果，但耿濤并未停滯于此，而是繼續(xù)奮勇勃發(fā)，希望能夠“繼往圣之絕學(xué)，開萬世之太平”。

三、虛懷若谷，不務(wù)空名

身為一名青年教師，耿濤以“靡不有初，鮮克有終。足履有聲，不務(wù)空名”為座右銘，不忘初心，愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮著青年教師應(yīng)有的朝氣與活力。他視學(xué)校、院系為家，積極響應(yīng)各種工作事務(wù)，主動為學(xué)校、院系排憂解難。疫情期間，恰值喜得麟兒，他卻舍小家為大家，安撫學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生難題，樂于奉獻。無論是師范認證相關(guān)工作，還是籌備會議，他都能很快進入工作狀態(tài)，以飽滿的姿態(tài)迎接各種艱難的任務(wù)，尤其是師范認證之時，作為對接專家的聯(lián)絡(luò)人，出色完成了學(xué)校和院系布置的任務(wù)與工作。作為班主任，他與學(xué)生既是良師又是益友，為學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，平等關(guān)愛每一個學(xué)生。耿濤深深知道若想在廣闊天地有所作為，一定要虛懷若谷，事事反求諸己，才會有提升。

（圖文/文學(xué)與歷史文化學(xué)院（新聞傳播學(xué)院） 編輯/郭超  責編/趙海鵬）